Стеснительный ребенок: как помочь?

Большинство из нас согласится, что спокойный, сдержанный и тихий малыш, который не станет шуметь или подбивать своих сверстников на различные шалости, – мечта всех родителей на свете, а с ними вместе – мечта и воспитателей в детском садике, и школьных учителей.

Это правда, ведь застенчивый ребенок:
– избирателен в своих контактах. Это «свойство» позволяет ребенку не доверять малознакомым людям и проявить необходимую настороженность в нужный момент. Подобный ребенок не рискнет пойти с чужим дядей «посмотреть на маленького котенка», да и друзей станет выбирать весьма тщательно;
– частенько находится в сторонке от чудачеств своих сверстников;
– лучшими друзьями считает книги, что частенько приводит к успеху в учебе.

Вот только подобное поведение, столь комфортное для родителей и учителей и местами весьма подходящее для самого малыша, далеко не всегда будет являться правильным. «Неправильность» выразится в определенной степени неуверенности, частой тревоге, а иногда и в страхе.

Ведь что же собой представляет такая черта как застенчивость?

Это неловкость, стыдливость, гипертрофированная осторожность и даже панический страх, которые чаще всего проявляются у малыша в обществе малознакомых людей.

Не следует путать обычную робость (осторожность) и болезненную застенчивость.
Застенчивость – это такое состояние психики, которое обусловлено неуверенностью в себе или отсутствием социальных навыков. Робость же является естественным методом адаптации к новым ситуациям.

Согласно данным современных исследователей, порядка сорока процентов детей в возрасте до семи лет имеют чрезвычайно высокий уровень стеснительности. Психоаналитики полагают, что застенчивость может формироваться:
– в результате психической травмы, полученной ребенком в какой-то ситуации общения;
– из-за негативного общения в семье (чрезмерная критика, строгость, авторитарный стиль общения).
Также застенчивость может быть обусловлена биологической предрасположенностью.

Что же нужно делать, дабы побороть детскую стеснительность или хотя бы уменьшить ее влияние на детскую психику?

Совет первый: стеснительные дети очень нуждаются в одобрении окружающих. Взрослым (особенно близким) стоит чаще хвалить своего малыша, стараясь развить в нем уверенность в собственных силах. При этом никогда нельзя обсуждать действия и поступки ребенка со знакомыми в его присутствии.

Совет второй: необходимо стараться не давить на ребенка, заставляя его заводить знакомства или играть со сверстниками, особенно, если он этого не хочет.

Главнейшая задача родителей – мягко подтолкнуть свое чадо к решению подружится с кем-нибудь или принять в чем-то активное участие.

Пример: ребенок с мамой пришли на детскую площадку, а там нет никого из знакомых. Сама мама может стать инициатором какой-то игры, тогда ребенку станет легче присоединиться к компании. Также взрослый может подсказать, как подойти к ребятам (показать игрушку, попросить помочь строит башню из песка и пр.).

Совет третий: следует придерживаться правила «уменьшим авторитарность, добавим компромиссов». Родителям стоит научиться договариваться со своим малышом, а он, в ответ, будет учиться у взрослых навыкам дипломатии. Ведь часто ребенок замыкается в себе при авторитарном стиле поведения в семье, при частой критике и строгости.

Близким следует постараться уделять ребенку больше времени, даже если они сильно заняты на работе. И не забывать компенсировать строгость и требовательность лаской, вниманием, любовью.

Совет четвертый: спортивная секция или дополнительные занятия по интересам – это именно то, что нужно застенчивому ребенку. Занимаясь (особенно командным) видом спорта или тем, к чему склонен, ребенок существенно раскрепощается, а находясь в обществе единомышленников, обычно становится куда более уверенным.

Совет пятый. Снизить степень детской стеснительности смогут и решения ребенком простых задач на взаимодействие с другими людьми: ответить на звонок по телефону, рассчитаться на кассе и пр.

Совет шестой. Родителям нельзя акцентировать внимание на этой черте – застенчивости, лучше подчеркивать в разговорах сильные стороны ребенка.

В определенных ситуациях мамы сами навязывают ребенку определенный стиль поведения, например, говоря «он не будет играть/танцевать/петь, он у нас очень застенчивый». Таким образом малыш получает от мамы установку и пытается играть по ее правилам.

Взрослым же стоит помнить, что каким бы ни был ребенок, робким или застенчивым, шумным или активным, главное – принять его таким, как он есть, любить и уважать. И не навязывать лишних комплексов, преднамеренно или неосознанно.