Детские игрушки-головоломки. Часть 1

Игрушки сопровождают ребенка с раннего детства и наполняют его день развлечениями.

Игрушки-головоломки – это отдельная категория развивающих игрушек, которая является гимнастикой для ума. Занимаясь с игрушками-головоломками,  ребенок проводит время одновременно  с удовольствием  и с пользой для себя. Это игрушки для мальчиков

и для девочек, а также и для их родителей, т.е. являются универсальными.

Во время таких игр ребенок:

1.Развивает мелкую моторику пальчиков, что благоприятно влияет на нервную систему малыша, а это в дальнейшем сказывается на общем развитии у ребенка,  в частности, таких навыков как письмо, рисование, развитие речи.

 2. Развивает пространственное и логическое мышление.

Играя с головоломкой,  малыш все время держит в памяти возможные комбинации, общий образ, а это тренировка памяти, тренировка общего и творческого мышления.

 3. Развивает усидчивость и упорство.

Игры с головоломками формируют у ребенка уверенность в том, что нет необходимости сдаваться перед трудностями или возникшими препятствиями.

Насколько долго ребенок будет «трудиться» над головоломкой,  настолько же у него, после решения поставленной задачи (головоломки),  поднимется самооценка.

 Играя с такими игрушками,  малыш получает массу эмоций: маленькие разочарования и большие победы.

 4. Совершенствует память, развивает смекалку, скорость реакции, концентрирует внимание.

 В наше время существует множество игрушек-головоломок и, в связи со своим множеством и разнообразием, они интересны и детям, и взрослым, а, учитывая их компактность, всегда можно иметь  с собой занятие для полезного и увлекательного времяпрепровождения.

 Давайте рассмотрим подробнее игрушки-головоломки. Для этого мы их разграничим (классифицируем).

Классификация игрушек-головоломок

 1.По возрасту.

Эта классификация подразумевает условное деление игрушек-головоломок в зависимости от уровня развития, уровня активности, интереса, проявляемого к окружающему миру.

 Итак, по возрасту игрушки-головоломки можно классифицировать на: игрушки-головоломки для детей ясельного возраста, дошкольного и школьного возрастов.

 Игрушки-головоломки для детей ясельного возраста подразумевают игрушки для детей от 0 до 3-х лет, данную категорию, в свою очередь, можно поделить на игрушки-головоломки для детей:

– до 1 года (пазлы на рамке (до 4-х деталей), рамки-вкладыши, головоломки-манипуляторы, простые пирамидки, логический куб);

– от  1 года до 2-х лет (пазлы (от 6-ти деталей), усложненные пирамидки, проволочные лабиринты, формы на палочках (головоломки гео), собирайки, простые лабиринты, многофункциональные логические кубы;

– от 2-х лет до 3-х лет (мозаики, тематические пазлы и простые пазлы-ассоциации, конструкторы, усложненные лабиринты, 2-х сторонние собирайки, блоки).

 Игрушки-головоломки для детей дошкольного возраста подразумевают игрушки для детей 3-х-6-ти лет.

 Игры-головоломки для детей такой возрастной категории следует предлагать в зависимости от характера игры, чтобы эти игры позволяли ребенку тренировать и развивать память, проявлять свою самостоятельность, фантазию, выдумку (конструкторы, мозаики, тематические наборы, пятнашки и т.п.).

Игрушки-головоломки для детей школьного возраста рассчитаны на детей 7-ми-18 лет.

Также они могут быть подразделены на игры для детей младшего школьного возраста (7-12 лет), среднего школьного возраста (11-15 лет) и  старшего школьного возраста (14-18 лет).

 Это игры более высоких уровней сложности (кубики-рубики, конструкторы, сборно-разборные игрушки, настольные игры-головоломки, головоломки с комбинаторикой, скрабблы).

 Для детей старшего школьного возраста подойдут также игры-головоломки,  разделенные на такие виды:

– игры-головоломки с предметами (монетами, палочками, картонные головоломки и т.п.);

– устные игры-головоломки (задачи, шарады, логические парадоксы);

– механические игры-головоломки (кубики-рубики, пятнашки, танграмы, сложные пазлы, веревочные головоломки);

– печатные игры-головоломки (ребусы, кроссворды, судоку и т.п.);

– игры-головоломки на складывание (графические, объемные, фигурные, деревянные пазлы).

(Продолжение классификации игр-головоломок в следующей статье)

Специально для блога “Мир глазами мамы” Елена Хазак