«Я от бабушки ушел, я от дедушки ушел…» Точнее, не ушел, а убежал, вернее, убежала… От мамы. А еще точнее – бежит еще… Бежит, иногда оглядываясь и похохатывая от вида мчащейся вдогонку мамы… Бежит, перебирая маленькими ножками, со скоростью, которой позавидовал бы любой спринтер… Бежит, подпрыгивая неловко на ухабах и не видя приближающейся дороги… Кому не знакома эта ситуация, когда ребенок убегает от мамы, папы или глотающей валидол бабушки?
Последние недели и я бегаю за дочкой. Везде – на детской площадке, вернее, уже за ее пределами. В парке. И, самое ужасное, на улице. Доля секунды, и ребенок, до этого мерно шагающий рядом или с упорством закапывающий чужую лопатку, уже мчится, как пушинка от ветра, не замечая ничего на своем пути.
И каждый раз, поймав после очередного забега это хохочущее чудо, я думаю, что делать. И кризис первого года, вроде бы, уже позади, когда «полевое поведение» (есть такой умно-психологический термин), является нормой для данного периода развития. И до кризиса второго еще есть время. Но она бежит… И сын бегал. А когда-то умудрился исчезнуть на рынке, когда я, отпустив его руку буквально на минуту, потянулась за яблоком, которое он же и требовал. Я тогда думала, что поседею сразу же, бегая вдоль рядов и самой себе напоминая бедную маму-обезьяну из старого детского мультика.
Так что же можно сделать, если ребенок убегает от мамы? Оставим все нравоучения, типа, неправильного воспитания и подхода, неуравновешенности и неразумной самостоятельности наших детей, сравнения с другими небегающими и мирно стоящими часами возле болтающих мам. Наши бегают, пляшем от этого факта.
Выбираем место для прогулок, хорошо огражденное и не сулящее в случае побега неприятных вещей в виде выезжающей машины, и гуляем там, пока период бега не проходит сам по себе. Сложности – попробуй найти в урбанистическом пространстве такой спокойный уголок.
Еще, как вариант – седлаем коляски прогулочные, и катаем ребенка по улицам и переулкам, вынимая изредка в спокойном месте. Сложности – а как быть, если ребенок уже достаточно взрослый и требует только передвижения на “своих двоих”?
2. Способ второй. Говорительный.
И днем, и ночью объясняем ребенку, как плохо убегать от мамы, чем это грозит и почему это совершенно не смешно. При этом на прогулках находимся постоянно рядом с ребенком и, не закрывая рот ни на минуту, рассказываем восторженным голосом, все, что знаем или быстро придумаем, о мире вокруг нас. Это, чтобы не было времени ребенку заскучать и пуститься в бега. Сложности – после многочасового (или многодневного?) бухтения сбежать захотите вы сами. Или же ребенок не выдержит вашего порыва и решит скрыться от надоедливой мамаши, чтобы в тишине поесть камней или дернуть за хвост пробегающую собаку.
3. Способ третий. Иностранный.
Впервые, узнав об этом приспособлении, я была возмущена и тронута до глубины своей «детямпредоставляющейсвободувыбора» души. Это приспособление – детский поводок. Нет, не вожжи, которые нужны для поддержки неуверенно топающего малыша, а именно детский поводок. Именно там, в «ненаших» странах им пользуются мамочки довольно часто. Особенно мамы погодков. Или близнецов. Чему сейчас я не удивляюсь. Тут за одной бежишь, а если их двое? и в разные стороны? Поэтому, если вы – натура морально устойчивая к косым взглядам окружающих и терпящая некоторое время визги протеста от своих, посаженных на поводок, детищ, то смело покупайте сей девайс. Он может иметь вид обычного поводка, застегивающегося под мышками деток, так и прикрепленного к детскому рюкзачку. Сложности – готовы ли вы сами к такому?
4. Способ четвертый. Вахтовой.
Будьте всегда на страже, на вахте. Любые отклонения от выбранного вами маршрута со стороны ребенка воспринимайте, как угрозу сбежать от вас, поэтому быстро их пресекайте. Как? Смотря, какая степень вашего терпения и педагогического такта. Сложности – умный ребенок найдет все-таки время и возможность для пробежки.
Громко и четко объясните ребенку, что ждет его за бег от мамы. Если он все же убежал, то во время «догонялок» не теряйте время зря – кричите, грозите кулаком или вовремя подобранным прутиком. Сложности – помните, известный анекдот – «почему ваша собака писается и какается?..»
6. Способ шестой. «Последовательный».
Довольно интересный и заслуживающий отдельной статьи способ. Теория Ледлофф – Рожаны о «следовании за мамой», когда ребенок постепенно и целенаправленно приучается передвигаться, держа маму за руку, к намеченной цели. Попытка остановиться и посмотреть на пролетающую бабочку, пресекается. Передвижение без отвлечения сменяется через 10-20 минут «привалом», где ребенку разрешается познавать мир, трогать листочки и прыгать невдалеке от мамы. Для этой методики характерно утверждение: мама-ведущая, а ребенок – ведомый, что часто у нас взаимозаменяется. Сложности – как по мне, больше похоже на дрессуру. Когда на слово «раз» пудели бегут по кругу, на слово «два» – получают сладкий сахарок. Вместо пуделей – наши дети. Хотя не лишено рациональности.
Після настання 6-тимісячного віку дитині провідні спеціалісти рекомендують поступово вводити у її раціон додаткове харчування…
Наразі, коли триває війна з росією, українці часто опиняються у стресових, критичних ситуаціях. І відбувається…
Війна, яку розв’язала росія на території незалежної України, змінила усіх громадян. Але найбільш незахищеними в…
Посещение специалистов, которые занимаются лечением и профилактикой болезней интимной сферы, считается прерогативой взрослых людей. Однако…
Улыбающаяся мама, пухленький розовощекий малыш в белоснежной одежке с рюшиками и кружавчиками... Так рисует картину…
Предновогодние хлопоты в семье с детьми напоминают клуб творческих достижений. То открытки для бабушек/дедушек делаются,…
View Comments
Если честно не представляю как быть дальше, Каждый раз привязывать я не собираюсь и не хочу! Но у нас открытое пространство, город. везде машины. на самой площадке и то страшно..2качели, того и гляди, что бы не сбили их! а тут пока за одним бегаешь не дай Бог что со вторым ((((((( :( В итоге домой заходим я вся на нервах, ни прогулка, а ад какой то!
У меня тоже убегает. Сане 1,9. Долго думала, в чем же дело. Решила поставить себя на его место. И все встало на свои места. Ребенок так познает мир. Ему нравится чувствовать себя самостоятельным и смелым. Когда мама за ним бежит, воспринимает как игру.
Так как же себя вести? Дать ему получить все эти впечатления, но вложить также заботу о маме.
Идем на прогулку в парк в самый центр, как можно дальше от дороги. Подходим к детской площадке. Я мысленно благословляю ребенка и позволяю убежать. Когда он оглядывается, я делаю вид, что не интересуюсь им. Тогда он может вернуться. Если убегает далеко, ловлю его взгляд и демонстративно собираюсь уходить. Могу даже пойти. Вернется! Если нет, то потеряет меня из виду, расплачется. Даю минут 5. Возращаюсь. Плачет и тут я с очень грустным и озабоченным лицом объясняю, что переживаю, когда он убегает и что мне тоже страшно и плохо без него.
Успокаиваю его и спрашиваю, побежишь теперь от мамы? Ни за что!
Отличный метод. Да, и , правда, нужно чаще всего ставить себя на место малыша...Хотя, знаете, есть такие, что не остановятся..даже потеряв маму из виду. Знавала(
К сожалению, Ваше описание пункта шесть не соответствует действительности. Основа следования за мамой - это не дрессура, а доверие к маме и самостоятельность ;) Моя статья об этом: http://marygorn.ru/?p=467
Это Ваше мнение (удивительно было бы, чтобы все мнения были одинаковые, мы ведь разные), а мне со стороны показалось совершенно противоположное. Именно подобие дрессуры и формирование условных рефлексов)
А я вот уже не думаю, что поводки- это жесть. мой убегает метров на 30 лишь высажу его из автокресла, за те две секунды что машину на сигнализацию ставлю. И мне вообще ни разу не смешно, когда он бегает, потому как у нас легко прямиком из двора выбежать на проезжую оживленную часть... правда не смешно. Ничто не помогает. иногда пороется в песке6 может даже минут 10 порыться, а потом раз и стартанул. щаз ему 2 года. Ещё год до его сознательного восприятия меня и моих просьб, уговоров и угроз я просто не доживу. наверное куплю такой. я даже в сад боюсь его отдавать, потому как пока воспитатель будет детей одевать и на секунду потеряет его из виду, он просто уйдет....
Вы знаете (пусть забросают меня тапками :) ), сейчас и я не против поводков))) Ну и пусть, что смотрят, ну и пусть, что ограничение свободы - зато я спокойна за здоровье и жизнь ребенка.
А в садике, не бойтесь, они немного другие, чем с нами, родителями )))
Мой единственный сын катастрофа! 2.10 м. идём гулять, пакет игрушек ( это думаю хорошо, ведро, лопаты, вилы, грабли, машины, и тп ) приходим на площадку и всё! включается режим: ни чего не слышу, не вижу, пришел один! бегает кругами, падает, бегает, меня не слышит, залазит на взрослые карусели, говорю опасно, он не не не и дальше, упасть я конечно не позволяю, ловлю, пытаюсь отвлечь игрушки то у меня, ему они уже не нужны, глаза как у башенного таракана, отрязиваю от песка он весь искрутиться и снова валяться бегать, кошмар, убегает с площадки я за ним, говорю Щас домой пойдем, он истерику, веду снова на площадку и ппц, крах моим нервам. все с начала! смотрю все остальные детки играют, что то делают, разговаривают, в общем когдаааа это кончится? на реку быть это вообще! Ни видит ни чего, в реку несется, ему пофиг! не страшно, а я туда сюда туда сюда, ненавижу с ним гулять!!! Ни какого отдыха , дома, все ему надо, не играет, орет, ноет, ни читать, не рисовать, не лепить..... я его люблю, он такой хорошенький, но иногда так бесит !!! в угол ставлю, он выходит, по попе шлепну, так потом я себе места не нахожу, извиняюсь, как я могла!!! короче он царь а я так с боку...
Ну это что..моим двойняшкам 3 г 10м,а ведут себя-ничего не помогает. ни ремень, ни угрозы, ни углы. и когда этот ад кончится-ума не приложу. И главное зовешь - ругаешь или умоляешь или что-то сулишь- ненужно ничего...у них какие то более важные цели намечены, не до мамы(
у нас очень дружная семья! двое сыновей трёх и пяти лет! оба мальчика посещают детский сад. в коллективе всё хорошо - с удовольствием общаются с детками. воспитатели вроде опытные и со стажем. не так давно старший сынок был замечен при попытках сбежать с территории детского сада - с его слов в гости к бабушке - (бабушка живёт в соседнем дворе)- а он замечательно ориентируется в пространстве либо он просто хочет домой и идёт туда и его не пугают опасности - страшно что воспитатели могут не заметить его пропажу - и он уйдёт - что делать???????? но самое страшное - что воспитатель поставил под сомнение психическое состояние нашего ребёнка - спросив а не состоит ли он на учёте у нервопотолога - как это может перекликаться с этой проблемой??? хотят снять с себя ответственность - что не могут заинтересовать ребёнка на прогулке? или всё таки стоит обратиться к специалистам - хотя ребёнок больше никак не подаёт признаков того что с ним что-то не так (психически).что делать?
А что значит на учете у невропатолога? По-моему сейчас все дети имеют какой-либо диагноз от этого врача - начиная от ПЭП, которую ставят всем поголовно, и заканчивая серьезными заболеваниями нервной системы.
И, вы правы, как это может перекликаться с этим событием?! Мальчик большой, просто захотелось приключений-это ж целое приключение - уйти самому и вернуться самому - то то все удивятся!!!, скучно значит было на прогулке или вообще в саду, таких больших детей надо еще активнее организовывать и заинтересовывать, а у воспитателей много своих важных дел - например болтовня на лавках во время прогулок, плетение кос девочкам на улице - как тут за всеми уследишь?!
Пробуйте говорить с воспитателем, напомните им об ответственности за детей. Если их интересуют диагнозы вашего мальчика - пусть ознакомятся с мед.картой вашего ребенка, в которой противопоказаний посещения ДОУ нет!
Я бы не стала обобщать на счет, что практически все дети имеют диагноз от невропатолога)
А вот ответственность за ребенка в саду полностью лежит на воспитателях и администрации, это верно.
Психическое состояние ребенка определяет не совсем невропатолог)
А вообще, как можно не заметить воспитателям, что ребенок уходит с прогулки, это же их проблемы.
А с малышом, я бы к примеру, поговорила, можно и к психологу сводить, он уж точно сможет найти причину, почему ребенок убегает из сада.
У меня брат уходил. А через время его дочка такой же подвиг совершила.
Девчули,честно,думала я одна такая.мы не то что убегает на прогулке (смотрю у многих так)
Я вообще 2 раза убегал.1.первый ему год и 3 было в своём доме живём,через улицу оживления дорога.вышел после ужина в песочницу и все...искали на соседней улице,шёл посреди дороги.машина ему какая-то понравилась...чуть не поседела,когда увидела эту картину.не передать словами какой это был ужас...
А второй раз совсем недавно ему 3 года сейчас. В больнице,играл в игровой,я в соседней комнате га чеку..умудрился...дойти до лифта..спустился на 1 этаж самостоятельно и выбежала на улицу..через охрану...благо на площадке мамочка была с ребёнком. Привели обратно в отделение на 1 этаж....а тем временем .я оббежала 3 этажа с криками "Саша,ты где?"мозгами понимая,что далеко уйти не мог,т.к сразу почти заметила...но седых волос прибавилось...и так везде...ничего не помогает...ни уговоры,ни крики,ни сила...Он не слышит ..ну или делает вид...уже реально думаю о поводке...и ни на секунду не выпуская из виду....так что косо могут смотреть только те,кто это чувство не испытал....а послезавтра предстоит поездка в Москву...прям мысли только и заняты тем,как не допустить таких его побегов там?
Ужас какой, я представляю, что вам пришлось испытать. Надежда на то, что период этот пройдет, а так - глаз не сводить, разговаривать и разговаривать на эту тему, снабдить всю одежду ярлычками с контактными данными (я бы задумалась о каком-то браслетике, что ли). Удачи вам в воспитании и терпения!!!