Что делать, когда за окном пасмурный день с моросящим серым дождиком или сильная вьюга, заметающая все на своем пути? Идти гулять с 2-3-летним малышом невозможно, а дома он скучает и не знает, чем бы заняться.
Попробуйте поиграть в тихие спокойные игры, которые позволят осуществить и познавательные и воспитательные цели.
Хороший сайт для родителей или современные журналы для мам и пап обязательно подскажут варианты игр для детей разного возраста, поэтому и мы не останемся в стороне. Вот только некоторые идеи для развлечений в помещении.
Я вижу
Сядьте с ребенком возле окошка и по очереди называйте видимые предметы – дерево, столб, кошка, земля, тетя и другие. Игра развивает усидчивость, память, наблюдательность, пополняет активный словарный запас ребенка, учит выделять главное и анализировать происходящее.
Позже игру можно усложнить, например, «я вижу живое» или «я вижу предметы темных цветов».
Что мы видели вчера?
Вместе с малышом вспомните, как прошел ваш вчерашний день. Куда вы ходили, кого видели, чем занимались, что ему больше всего понравилось, что не понравилось. Пытайтесь вспомнить детали, например, если читали книжку, то какого цвета она была, где мы ее взяли, на какой полке.
Игра способствует накоплению слов в активный словарь, развивает внимательность и память.
Чем мы будем заниматься завтра?
Вместе с малышом попробуйте придумать важные дела для следующего дня. Например, полить цветы на окошках, соорудить башню из кубиков, приготовить кукле чай с булочками. Обязательное условие – это выполнение этих дел на следующий день.
Но, придумывая задания, непременно оговаривайте условия, при каких сделать задуманное невозможно. Например, мы покормим во дворе собаку, если пойдем гулять.
Игра расширит словарный запас, приучит к ответственности за данное слово, поможет планировать свое время.
Вспомни где?
Расскажи малышу о каком-то предмете, который находится в одной из комнат вашего дома. Пусть ребенок вспомнит, где он его видел.
Игра развивает внимание, память, логическое мышление, умение анализировать и сравнивать.
Громкие прятки
Спрячьте какую-нибудь игрушку в комнате, пока малыш будет находиться в другой или отвернется к стене. При поиске игрушки договоритесь, что будете хлопать в ладоши (стучать молоточком, в барабанчик). Тем громче и сильнее, чем ближе будет ребенок подходить к спрятанной игрушке.
Игра развивает слуховое восприятие, учит внимательности, наблюдательности.
Все наоборот
Скажите ребенку, что сейчас он будет упрямым и на ваши предложения будет отвечать все наоборот. Например, у мамы длинные волосы – нет, у мамы – короткие волосы. Яблоки сладкие – нет, яблоки кислые. Бумага белая – нет, бумага черная.
Игра способствует пополнению словарного запаса, учит ребенка подбирать противоположные по смыслу слова.
Исправь ошибки
Говорите ребенку предложения, а он пусть исправляет вас. Петушок говорит «гав-гав!», ложкой режут хлеб, гвозди забивают тарелкой. Потом поменяйтесь обязанностями, пусть малыш попытается сам неправильно говорить.
Игра развивает чувство юмора, учит находить ошибки, анализировать происходящее.
Мыльные пузыри
Встаньте друг напротив друга, наберите в рот как можно больше воздуха, надув при этом щеки. Ваше задание – жестами, мимикой, гримасами рассмешить соперника, но при этом не рассмеяться самому. Тот проиграет, кто раньше рассмеется – «пузырь лопнет».
Игра учит проявлять волевые усилия, развивает чувство юмора.
Не стоит относится к играм, как к важному и ответственному заданию. Все должно быть легко и естественно. Не хочет малыш чем-то заниматься, перейдите к другому. Просто посмейтесь, пообнимайтесь. И даже вместе выполните какие-то домашние дела. В виде игры. И день пройдет быстро и с пользой.
Удачи вам и веселого времяпрепровождения!
