Многие родители в тот или иной момент школьной жизни своего ребёнка замечают изменения в письме, причём, не в лучшую сторону. Если речь идёт о первокласснике, то это простительно, ведь он только познает секреты каллиграфического письма, учит элементы букв, виды соединений. Он старается, но не всегда преуспевает. В этом случае помогает систематическая работа, что и проводится в школе, дополнительные минутки красивого письма дома, занятия, направленные на развитие мышц пальчиков и ладони – лепка, бисероплетение, конструирование.
Но что делать, если ранее писавший красиво ребёнок начинает неправильно выводить элементы, добавляя свои или убирая необходимые, забывает о соединении или делает это по-своему. Выход есть – снова вооружиться прописями и понемногу, постепенно вспоминать и закреплять навыки письма.
Мотивация к работе
Главным условием работы, что приведет к положительному результату, является мотивация (в идеале, данный факт должен сопровождать любое действие и занятие ребёнка, тот должен знать ДЛЯ ЧЕГО и С КАКОЙ ЦЕЛЬЮ выполняет работу).
Что может быть мотивацией обучению каллиграфического письма (не стоит использовать умных педагогических фраз, к каждому ребёнку – свой путь):
– Красивый и понятный почерк – это как отображение внутреннего мира, мы ведь хотим быть красивыми;
– Каллиграфический почерк исключит возможность появления спорных ситуаций, когда буква а будет похожа на о, а р на п;
– Справляясь с монотонной, механической работой по выведению правильных элементов, мы развиваем силу воли, настойчивость и упорство;
– Красивым почерком писали письма… (тут можно вставить любимого героя ребёнка).
И так далее, нужные слова придут каждой маме в голову согласно темпераменту, характеру, склонностям ее ребёнка.
Выбираем прописи
Что может быть легче, чем выбор прописей для письма в современных условиях? Книжные магазины заполнены разнообразной печатной продукцией на любой вкус. Но не все дети, которые обучаются во 2-3-5 классах, согласны вновь вернуться к работе в прописях для первоклассников. “Я не маленький/ая” – главный довод. Не будем их переубеждать и заставлять.
У нас в доме, когда обнаружилась проблема с письмом у моего любимого второклашки, появилась замечательная пропись “Хулиганская тетрадь” Ники Дубровской от мной уважаемого издательства “Манн, Иванов и Фербер”.
Её можно использовать и для коррекции почерка, и в качестве тетради для дополнительной работы по закреплению навыков, и для обучения письму (небольшой минус – у тетради нет дополнительной косой линии, а если требуется соблюдение наклона букв, то можно или самостоятельно начертить или просто напоминать ребенку).
Положительные стороны “Хулиганской тетради”. Взгляд родителей
1. Отличное качество бумаги.
2. Яркая обложка с возможностью именной подписи, нестандартный для прописи формат.
3. Неординарное наполнение, что стимулирует детей к работе (задания дают разнообразные чудики, слова не всегда обычные). Даже на титульной странице выражение “Прописи для тех, кто не любит писать” запускает врожденный детский механизм противоречия ;), и занятие не превращается в “обязаловку”.
4. Возможность выполнения на одной странице различных видов работ – прорисовка по контуру, письмо элементов, букв, слов, раскрашивание чудиков, рисование своих выдуманных героев, выполнение творческого задания – написание слов и предложений под видом речи чудиков.
5. Умелое комбинирование вымышленных слов (что интересно писать ребёнку) с реальными (что полезно).
Минусы прописи (взгляд частный, потому относительный. Скорее, рекомендация-пожелание)
1. Прописи идеально подходят для детей-правшей, для левшей не совсем удобны (однако, у нас мало можно найти предметов, аксессуаров, рекомендованных именно для “леворуких” детей. Мы привыкли к обычному). Почему данный факт занесла в минус, потому что являюсь мамой левши (не обижайтесь, Ника Дубровская ;)). Возможно, это будет советом-рекомендацией, издательство возьмет и выпустит вариант № 2 – Хулиганские тетради для левши, где прописанные примеры будут располагаться с правой стороны страницы.
Положительные стороны прописи. Взгляд детей
1. Необычная интересная тетрадь с необычными заданиями.
2. Можно и писать, и рисовать, и высказывать свое мнение.
3. Можно придумывать свои истории о смешных чудиках, а можно придумывать своих.
Минусы не замечены.
Как результат, монотонная работа превращается в своеобразную игру, ведь ребёнку становится интересным, что ждет его на следующей странице!
Рекомендация родителям: если вы захотели, чтобы ребёнок писал красиво и опрятно, не пускайте все на самотёк. Даже с такой интересной тетрадью помощь и поддержка от родителей важна. Именно вы подскажете и напомните, как писать тот или иной элемент, подбодрите сына или дочку, похвалите на протяжении и в конце работы.
Успешных и творческих занятий!
